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Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades no processo de avaliação do educando

Cursos concluídos em 2025

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades no processo de avaliação do educando

Cursos concluídos em 2025

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

Gestão pela eficiência

Transtornos e comorbidades – TEA, TDAH, TOD, TEI, TDDH, deficiências, altas habilidades, superdotação

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

Transtornos e comorbidades – TEA, TDAH, TOD, TEI, TDDH, deficiências, altas habilidades, superdotação

Ética, relacionamento interpessoal, comunicação não violenta e mediação de conflitos

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

Ética, relacionamento interpessoal, comunicação não violenta e mediação de conflitos

TDAH e TOD: o que é, manejo de crises e construção de protocolo

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

TDAH e TOD: o que é, manejo de crises e construção de protocolo

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

Jornada Docente: Construindo Autoridade

Equoterapia: intervenções assistidas com cavalo

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Equoterapia: intervenções assistidas com cavalo

A educação para as relações raciais na educação infantil – Módulo 2

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A educação para as relações raciais na educação infantil – Módulo 2

Reflexões sobre a educação das relações étnico-raciais: conceituação e legislação

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Reflexões sobre a educação das relações étnico-raciais: conceituação e legislação

Violência doméstica / Comunicação compassiva

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Violência doméstica / Comunicação compassiva

TDDH e TEI: o que é, manejo de crises e construção de protocolo

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TDDH e TEI: o que é, manejo de crises e construção de protocolo

Políticas em educação especial inclusiva: desafios e possibilidades

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Políticas em educação especial inclusiva: desafios e possibilidades

Paralisia cerebral e inclusão escolar: compreendendo a deficiência física para promover a aprendizagem

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Paralisia cerebral e inclusão escolar: compreendendo a deficiência física para promover a aprendizagem

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

Deficiência intelectual

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

Transtorno do espectro autista

A importância da gestão das emoções na atualidade

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Professor: Equipe de suporte - SP Inovações Institucionais

A importância da gestão das emoções na atualidade

Ensino de habilidades básicas em Matemática: superando fragilidades conceituais através de práticas pedagógicas

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Ensino de habilidades básicas em Matemática: superando fragilidades conceituais através de práticas pedagógicas

Educação infantil: fase essencial para o desenvolvimento das crianças

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Educação infantil: fase essencial para o desenvolvimento das crianças

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Educação Inclusiva (2025)

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Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades no processo de avaliação do educando

Gestão pela eficiência

Transtornos e comorbidades – TEA, TDAH, TOD, TEI, TDDH, deficiências, altas habilidades, superdotação

Ética, relacionamento interpessoal, comunicação não violenta e mediação de conflitos

TDAH e TOD: o que é, manejo de crises e construção de protocolo

Jornada Docente: Construindo Autoridade

Equoterapia: intervenções assistidas com cavalo

A educação para as relações raciais na educação infantil – Módulo 2

Reflexões sobre a educação das relações étnico-raciais: conceituação e legislação

Violência doméstica / Comunicação compassiva

TDDH e TEI: o que é, manejo de crises e construção de protocolo

Políticas em educação especial inclusiva: desafios e possibilidades

Paralisia cerebral e inclusão escolar: compreendendo a deficiência física para promover a aprendizagem

Deficiência intelectual

Transtorno do espectro autista

A importância da gestão das emoções na atualidade

Ensino de habilidades básicas em Matemática: superando fragilidades conceituais através de práticas pedagógicas

Educação infantil: fase essencial para o desenvolvimento das crianças

Educação Inclusiva (2025)

Consciência fonológica (2025)